Retrospectiva avaliativa

Retrospectiva avaliativa

Com o semestre terminando, seu filho só pensa em férias? Antes desse momento de lazer começar, é importante que ele tenha uma retrospectiva sobre seus estudos.

A reflexão sobre o próprio desempenho é uma forma eficaz para o aluno desenvolver autoconhecimento e  se responsabilizar pelo próprio processo de aprendizagem.


Para que seja efetiva, a autoavaliação não deve ser pautada em uma autocrítica genérica. O processo autoavaliativo precisa ser objetivo e indicar tanto aspectos positivos quanto pontos a serem melhorados.


Ao promover essa atividade, fiquem atentos a algumas questões:👇

✅ Não subestime as perguntas
Se o objetivo é promover reflexões, utilize perguntas que levem a percepções relevantes.

✅Seja acolhedor
Para que o estudante fale livremente e realmente aproveite o exercício, evite dar broncas e sermões sobre o que ele deixou de fazer ou deveria ter feito. A empatia e a paciência vão levá-lo mais longe na reflexão.


✅ Não acumule tudo em uma única avaliação
Para que a autoavaliação do aluno seja mais fiel, divida o exercício por objetivos, conteúdos ou recortes temporais.

✅ Não fale pelo estudante
Esse é um momento de autopercepção. Portanto, permita que ele compartilhe suas percepções ativamente, sem induzir as respostas.

Quais são as perguntas que promovem essa reflexão?

🎯 O que foi feito ao longo do semestre que ajudou nos estudos? Como ajudou?
🎯 Existe algo que tenha atrapalhado o progresso? Como?
🎯 Quais foram as tarefas mais fáceis e por quê?
🎯 E as tarefas mais difíceis? Por quê?
🎯 O que poderia ter sido feito diferente ou melhor e que resultado isso poderia ter?
🎯 O que foi aprendido no último semestre o como isso pode ajudar no próximo?


Faça um registro dessa avaliação para, no início do próximo semestre, revisar esses pontos que foram levantados. Essa é a oportunidade ideal para que o estudante tente algo diferente do que já vinha fazendo – principalmente porque, depois das férias, é muito fácil se esquecer do que aconteceu no último semestre.

Para que esse não se torne um momento formal e burocrático, utilize as autoavaliações em diferentes momentos do período letivo. Isso faz com que os alunos criem familiaridade com a ferramenta e passem a exercitar a reflexão no dia a dia.


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